Le travail de groupe est une méthode pédagogique de plus en plus utilisée par les enseignants universitaires. Elle permet aux étudiants de développer des compétences collaboratives qui leur seront utiles pendant leurs études et lors de leur entrée dans le monde professionnel. Ces compétences font l’objet d’un apprentissage par les étudiants qui devra être accompagné…
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Dans cet atelier, nous verrons comment mettre en place un dépôt de copies en ligne, les différents réglages possibles en fonction de vos besoins et nous consacrerons une partie de la séance pour connaitre comment évaluer, commenter et noter les copies des étudiants. Pré-requis : activation du compte Unistra

Cet atelier commence par la fin de la démarche d’évaluation, à savoir la notation. Il propose de faire une distinction entre l’évaluation des prestations des étudiants, soit la mesure des effets attendus au terme de l’enseignement (compétences et degré de maîtrise) et l’attribution de la note. Nous présenterons différentes pratiques de mesure et de notation,…
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Cet atelier présentera l’utilisation de 2 outils dans le cadre de la création de capsules vidéos pédagogiques pour vous permettre d’enrichir vos enseignements. Nous ferons également le tour des bonnes pratiques pour la conception de capsules vidéos.

Quel enseignant ne s’est pas senti démuni au moment d’évaluer le travail de ses étudiants ? Quels critères prendre en considération ? Quelle importance leur accorder ? Comment tenir compte des différents niveaux de performance entre l’excellent et le juste suffisant ?L’élaboration d’une grille d’évaluation permet de répondre à ces questions et de réduire la…
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Comment aider les étudiants à se situer par rapport à leur maîtrise des objectifs visés et à l’efficacité de leurs stratégies d’apprentissage ?Le principe de l’évaluation formative consiste à fournir du feed-back aux étudiants par rapport à leur progression vis-à-vis des objectifs d’apprentissage visés. Cet atelier passera en revue les principes et les mécanismes du…
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Dans cet atelier, vous apprendrez à intégrer des quiz au format numérique dans vos enseignements et vos évaluations (diagnostiques, formatives, voire sommatives). Une partie de la séance sera consacrée à l’exploitation des résultats, sous diverses formes.Pré-requis : activation du compte Unistra

L’auto-évaluation, outil puissant qui développe la réflexivité́ des étudiants sur leurs apprentissages, est souvent méconnue et sous-exploitée par les enseignants, car difficile à mettre en place. Dans quel cadre est-il intéressant de recourir à l’auto-évaluation ? Et surtout comment s’y prendre ?

De nombreuses ressources pédagogiques et documentaires de qualité existent, que nous pouvons utiliser librement dans nos enseignements. Elles nous permettent d’enrichir un cours en présence, de compléter un chapitre, d’alimenter une classe inversée par exemple. Mais nous ne savons pas toujours les repérer ni comment en tirer parti dans nos pratiques pédagogiques. L’objectif de l’atelier…
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Qu’est-ce que l’évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) ? Pourquoi y recourir et comment en développer les méthodes ? Cet atelier a pour objectif de clarifier la terminologie liée aux démarches qualité. Il fournit des repères pour s’orienter dans le monde de l’évaluation et permet d’éclairer une pratique soulevant de nombreuses questions, voire de…
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