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SUMMARY:Stammtisch : Faisons le point\, comment allez-vous ?
DESCRIPTION:Dans cette période de confinement pédagogique\, le bien-être et le lien social sont des préoccupations essentielles de chacun.\nAfin de limiter le sentiment d’isolement\, nous vous invitons à ce Stammtisch spécial “Blabla pédagogique”\, avec des temps d’échange en petits groupes pour permettre à chacun de s’exprimer librement.\nComment vivez-vous cette période ? Quelles sont vos préoccupations ?\nQuelles réussites et succès pédagogiques voulez-vous partager avec vos collègues ?\nQuel bilan faites-vous sur vos besoins en termes d’enseignement et d’interaction avec les étudiants et vos collègues ?\nVenez partager votre vécu\, soutenir et inspirer vos collègues.
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SUMMARY:Questions/réponses et partage de pratiques sur différentes thématiques : l’hybridation\, l’accompagnement des étudiants\, les évaluations\, etc.)
DESCRIPTION:Nous vous proposons des moments d’échange pour poser vos questions\, demander conseil\, partager vos expériences et vos idées\, vous entraider  afin de préparer au mieux cette rentrée 2020-21 qui sera bien particulière.\nCes séances seront animées par l’équipe du projet Idex EAD en collaboration avec l’Idip.
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SUMMARY:Scénariser son enseignement à distance
DESCRIPTION:Ces derniers mois\, les équipes pédagogiques ont été contraintes d’adapter leurs enseignements rapidement pour permettre aux étudiants de finir leur année dans les meilleures conditions. \nLa rentrée 2020-2021 sera inédite car certains enseignements vont être maintenus à distance. Comment s’y préparer en dépassant la simple transposition de son enseignement présentiel ? \nNous vous proposons un atelier pratique pour travailler sur la scénarisation de vos cours et vous appuyer sur les principes de l’ingénierie pédagogique pour la distance. Cette approche suppose de réorganiser et séquencer les contenus\, de concevoir des activités adaptées aux nouvelles modalités d’enseignement et de planifier les temps d’interaction avec les étudiants. \nPour préparer votre rentrée\, choisissez un de vos cours et participez à l’atelier pour le scénariser !
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SUMMARY:Séances d’échange d’expérience proposées par l’équipe du projet Idex EAD
DESCRIPTION:Pratiques et problématiques dans l’enseignement distanciel\nNous vous proposons des moments d’échange pour poser vos questions\, demander conseil\, partager vos expériences et vos idées\, vous entraider afin de préparer au mieux cette rentrée 2020-21 qui sera bien particulière.\nCes séances seront animées par l’équipe du projet Idex EAD en collaboration avec l’Idip. \nPas d’inscription nécessaire \nPosez vos questions à l’avance \nLien vers les séances d’échange\n \nLire les notes partagées des séances
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SUMMARY:Atelier : Scénariser son enseignement à distance
DESCRIPTION:Ces derniers mois\, les équipes pédagogiques ont été contraintes d’adapter leurs enseignements rapidement pour permettre aux étudiants de finir leur année dans les meilleures conditions. \nLa rentrée 2020-2021 sera inédite car certains enseignements vont être maintenus à distance. Comment s’y préparer en dépassant la simple transposition de son enseignement présentiel ?\nNous vous proposons un atelier pratique pour travailler sur la scénarisation de vos cours et vous appuyer sur les principes de l’ingénierie pédagogique pour la distance. Cette approche suppose de réorganiser et séquencer les contenus\, de concevoir des activités adaptées aux nouvelles modalités d’enseignement et de planifier les temps d’interaction avec les étudiants. Pour préparer votre rentrée\, choisissez un de vos cours et participez à l’atelier pour le scénariser ! \nLien vers l’inscription pour le 16/06 (complet) \nLien vers l’inscription pour le 17/06 (complet) \nLien vers l’inscription pour le 01/07\n \nLien vers l’atelier
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SUMMARY:Concevoir et animer son enseignement par classe inversée
DESCRIPTION:Cet atelier vise à expérimenter et expliquer ce qu’est une classe inversée\, les principes généraux et les conditions à remplir pour que les étudiants en tirent profit pour leurs apprentissages. Puis\, nous pourrons concevoir ensemble un projet de classe inversée dans le cadre d’un enseignement.
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SUMMARY:Encadrer et accompagner les apprentissages des étudiants à distance
DESCRIPTION:Cet atelier permettra de mettre en lumière les différences entre le présentiel et le distanciel en matière d’encadrement et d’accompagnement des apprentissages.\nComme toujours\, cet atelier sera enrichi par vos questions et vos retours d’expériences.
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SUMMARY:Séances d’échange d’expérience proposées par l’équipe du projet Idex EAD
DESCRIPTION:L’évaluation\, de la conception aux corrections\nNous vous proposons des moments d’échange pour poser vos questions\, demander conseil\, partager vos expériences et vos idées\, vous entraider afin de préparer au mieux cette rentrée 2020-21 qui sera bien particulière.\nCes séances seront animées par l’équipe du projet Idex EAD en collaboration avec l’Idip. \nPas d’inscription nécessaire \nPosez vos questions à l’avance \nLien vers les séances d’échange\n \nLire les notes partagées des séances
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SUMMARY:Produire des supports pédagogiques
DESCRIPTION:Cet atelier proposera dans un premier temps un espace de cours en ligne regroupant des exemples d’utilisation\, d’outils de création de ressources pédagogiques (création graphique et création de ressources dynamiques). Puis\, une permanence sera organisée afin de répondre aux éventuelles questions. \nOuverture le 16 juin 2020.
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SUMMARY:Encadrer et accompagner les apprentissages des étudiants à distance
DESCRIPTION:Cet atelier permettra de mettre en lumière les différences entre le présentiel et le distanciel en matière d’encadrement et d’accompagnement des apprentissages.\nComme toujours\, cet atelier sera enrichi par vos questions et vos retours d’expériences. \nLien vers l’inscription pour le 22/06 (complet)\nLien vers l’inscription pour le 24/06 (nouveau !)\nLien vers l’atelier
URL:https://idip.unistra.fr/event/encadrer-et-accompagner-les-apprentissages-des-etudiants-a-distance-2/
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SUMMARY:Développer l’interactivité et la participation des étudiants
DESCRIPTION:Cet atelier présentera une sélection d’outils numériques visant à développer l’interactivité et le travail collaboratif dans vos cours en ligne\, et à mesurer la compréhension du cours pour vous permettre de remédier aux incompréhensions des étudiants.
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SUMMARY:Concevoir et animer son enseignement par classe inversée
DESCRIPTION:Cet atelier vise à expérimenter et expliquer ce qu’est une classe inversée\, les principes généraux et les conditions à remplir pour que les étudiants en tirent profit pour leurs apprentissages. Puis\, nous pourrons concevoir ensemble un projet de classe inversée dans le cadre d’un enseignement. \nLien vers l’inscription pour le 18/06 (complet) \nLien vers l’inscription pour le 25/06 \nLien vers l’atelier
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CATEGORIES:Atelier
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SUMMARY:Utiliser les ressources éducatives libres dans ses enseignements (proposé par l’Université Ouverte des humanités)
DESCRIPTION:De nombreuses ressources pédagogiques et documentaires de qualité existent\, que nous pouvons utiliser librement dans nos enseignements. Elles nous permettent d’enrichir un cours en présence\, de compléter un chapitre\, d’alimenter une classe inversée par exemple. Mais nous ne savons pas toujours les repérer ni comment en tirer parti dans nos pratiques pédagogiques. \nL’objectif de l’atelier sera de vous montrer l’intérêt et l’usage des ressources éducatives libres pour vos enseignements. À partir des ressources issues notamment des portails des Universités numériques thématiques (UNT)\, vous apprendrez à chercher\, trouver et utiliser des ressources numériques pour dynamiser votre pédagogie. \nCet atelier est proposé par l’UOH en collaboration avec l’Idip.
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SUMMARY:J'Idip 2020
DESCRIPTION:Enseigner dans des contextes en mouvement : maintenir et repenser le lien et les pratiques.  \nCette journée sera l’occasion d’échanger sur la manière dont nous nous adaptons aux contextes changeants et aux situations d’urgence. \nUne table ronde permettra d’aborder comment le métier d’enseignant et d’enseignant-chercheur est interpelé et transformé dans des contextes de changement. Des ateliers seront l’occasion de revenir sur ces expériences et de se projeter vers l’année prochaine. L’habituel marché pédagogique pourra vous inspirer et alimenter vos pratiques en vous faisant découvrir des expérimentations et innovations menées par des collègues à Strasbourg. \nVous pouvez à présent vous inscrire à la journée et consulter le programme prévisionnel.
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SUMMARY:Séances d’échange d’expérience proposées par l’équipe du projet Idex EAD
DESCRIPTION:La vidéo\, outil pour enseigner et apprendre\nNous vous proposons des moments d’échange pour poser vos questions\, demander conseil\, partager vos expériences et vos idées\, vous entraider afin de préparer au mieux cette rentrée 2020-21 qui sera bien particulière.\nCes séances seront animées par l’équipe du projet Idex EAD en collaboration avec l’Idip. \nPas d’inscription nécessaire \nPosez vos questions à l’avance \nLien vers les séances d’échange\n \nLire les notes partagées des séances
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